Детям проще понять правила безопасности через истории, чем через запреты. Прочитайте эти истории вместе с ребёнком, а потом обсудите вопросы после каждой. Нет правильных и неправильных ответов — важно, что вы разговариваете.
История первая. Айсулу и секретный подарок
Айсулу очень любила игру про ферму. Там у неё были овечки, сад и маленький домик с орнаментом на двери.
Однажды в игре ей написал незнакомый игрок с ником «Добрый Фермер».
— Привет! У тебя самая красивая ферма! Хочешь, подарю тебе сто золотых монет?
Айсулу обрадовалась. Монет у неё было совсем мало.
— Только это наш секрет, — написал Фермер. — Маме не говори. И скажи, в какой школе ты учишься, я пришлю ещё подарок.
Айсулу задумалась. Подарок — это хорошо. Но слово «секрет» ей не понравилось. Мама всегда говорила: «Хорошие сюрпризы можно держать в секрете, а плохие секреты — нельзя».
Айсулу закрыла планшет и пошла на кухню.
— Мама, мне в игре написал человек. Он хочет подарить монеты, но просит, чтобы я тебе не говорила.
Мама присела рядом и обняла её.
— Ты очень правильно сделала, что рассказала. Взрослый, который просит ребёнка что-то скрывать от родителей, поступает нехорошо. Давай вместе заблокируем его.
Они заблокировали «Доброго Фермера» и пожаловались на него в игре. А вечером мама и Айсулу вместе построили на ферме новый загон для овечек — без всяких чужих монет.
Поговорите с ребёнком:
- Почему Айсулу не понравилось слово «секрет»?
- Чем хороший сюрприз отличается от плохого секрета?
История вторая. Тимур говорит «нет»
На перемене старшие мальчики подошли к Тимуру.
— Дай телефон, мы позвоним, — сказал один и протянул руку.
Тимуру стало страшно. Мальчики были выше и громче. Ему хотелось отдать телефон, лишь бы они ушли.
Но он вспомнил, о чём они говорили с папой: «Твоё тело и твои вещи — твои. Ты имеешь право сказать «нет», даже взрослому или старшему».
Тимур глубоко вдохнул и сказал громко и чётко:
— Нет. Я не дам.
Потом он развернулся и пошёл к учительнице, которая стояла в конце коридора.
— Апай, старшие ребята требуют мой телефон.
Учительница пошла разбираться, а Тимур остался рядом с ней. Вечером он всё рассказал папе. Папа сказал:
— Я горжусь тобой. Сказать «нет» и позвать взрослого — это смелость, а не ябедничество.
Поговорите с ребёнком:
- Почему Тимуру было трудно сказать «нет»?
- К каким взрослым в школе ты можешь подойти, если тебе страшно?
История третья. Ошибка Данияра
Данияр очень хотел новый скин в игре. На экране появилась кнопка: «Получи бесплатно! Введи номер телефона мамы и код из СМС».
Данияр так и сделал. А через минуту понял, что что-то не так: на мамин телефон пришло сообщение о списании денег.
Ему стало очень страшно. «Мама будет ругаться, — думал он. — Может, лучше промолчать?»
Он долго ходил по комнате. А потом всё-таки пошёл к маме и, глядя в пол, рассказал.
Мама сначала нахмурилась, но потом сказала:
— Спасибо, что сказал сразу. Чем быстрее мы узнаём о таком, тем легче всё исправить. Ошибаются все — и дети, и взрослые.
Они вместе позвонили в банк, а потом мама объяснила: код из СМС — как ключ от дома. Его никогда никому не сообщают, даже если обещают подарок.
Данияр выдохнул. Оказалось, рассказать было совсем не так страшно, как молчать.
Поговорите с ребёнком:
- Почему Данияр сначала хотел промолчать?
- Что можно сделать, если ты ошибся в интернете?
Советы родителям
- Читайте истории не как урок, а как обычную сказку перед сном.
- Если ребёнок отвечает «не знаю», не настаивайте — вернитесь к вопросу в другой день.
- Придумайте вместе свою историю про героя, похожего на вашего ребёнка.
- Главная мысль всех историй одна: рассказать взрослому — правильно, и за это не будут ругать. Подтверждайте её своими поступками, когда ребёнок действительно приходит к вам с проблемой.